Margarita Von Appen es psicóloga infanto-juvenil, enfocada en la evaluación e intervención psicológica de niños y adolescentes, acompañando procesos emocionales, conductuales y del desarrollo.

Cuenta con formación en la Pontificia Universidad Católica de Chile y experiencia en atención clínica en el área infanto-juvenil, incluyendo trabajo con niños dentro del espectro autista, intervención vincular y acompañamiento emocional en contextos de salud mental.

Su enfoque terapéutico se basa en una mirada integral del niño y su entorno, promoviendo el bienestar emocional, el desarrollo de habilidades socioemocionales y el fortalecimiento del vínculo con la familia.

Especialidades psicológicas

• Evaluación psicológica en niños y adolescentes

• Terapia psicológica infanto-juvenil

• Apoyo emocional en infancia y adolescencia

• Intervención en trastorno del espectro autista (TEA)

• Dificultades conductuales

• Regulación emocional

• Terapia breve

• Trabajo vincular con niños y familias

Formación profesional

• Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile

• First Certificate in English – Cambridge University

Experiencia clínica

Ha desarrollado experiencia en distintos contextos de atención en salud mental:

• COSAM Pudahuel – evaluación psicológica e intervención en población infanto-juvenil, incluyendo trabajo con niños dentro del espectro autista.

• Centro AUDILEN – atención psicológica a niños y adolescentes

• Centro CAP – evaluación psicológica, terapia breve y aplicación de test proyectivos

• Psiconecta – psicoterapia breve en población adulta

Enfoque de trabajo

Su trabajo terapéutico está orientado a:

• Comprender las necesidades emocionales del niño o adolescente

• Fortalecer habilidades socioemocionales

• Apoyar a las familias en el proceso terapéutico

• Generar espacios de confianza y contención

Atención psicológica infanto-juvenil

La atención está dirigida a niños y adolescentes que presentan:

• Dificultades emocionales

• Problemas de conducta

• Ansiedad o cambios en el estado de ánimo

• Dificultades en la relación con otros

• Diagnóstico o sospecha de TEA

• Necesidad de evaluación psicológica